Clase del día 06/10

Personalidad y test
Siempre que se evalue la personalidad,se realizaran entrevistas para complementar,con la persona examinada,los cuales pueden ser de tres tipos:
*libres
*dirigidas
*mixtas
En las entrevistas libres las personas hablan de lo que quieren y en el orden que quieren,el entrevistador es pasivo y el que maneja la entrevista es el entrevistado.
En las entrevistas dirigidas se hacen preguntas pre establecidas,son tipo cuestionarios.
En las entrevistas mixtas o semi dirigidas se hacen preguntas y se deja también que la persona hable libremente.

Diferentes tipos de test
Una diferencia radical es la diferenciación entre test psicométrico y proyectivos.
Los test psicométricos son cuantitativos,fundamentalmente mide alguna característica de la personalidad,por ejemplo los test de inteligencia.
Los test proyectivos son cualitativos,se basan fundamentalmente en las cualidades de la personalidad,al dibujar proyectamos una parte de nuestro si mismo sobre la hoja de papel.
Cada test evalúa rasgos de personalidad.

Test de Rors cha ch: se basa en figuras realizadas con manchas de tinta y aporta rica información para el estudio de la personalidad.

Test de la figura humana: se dibuja una persona,que no sea un monigote. Evalúa el desarrollo intelectual,psicomotriz,emocional y coductual. Algunos indicadores son:
*falta de cuello
*asimetría de la extremidades
*ojos vacíos
*falta de dedos
*cuello pegado a la cabeza

Test htp : se solicita que dibuje una casa,una persona y un árbol.

Algunos indicadores que se evalúan en el árbol son:
*raíz.. es de vital importancia,es la parte mas instintiva de sentimientos primarios.
*suelo.. principio de contacto con la realidad. A partir de los 9-10 años el trazo fuerte de un tronco suele estar asociado con la firmeza,seguridad y convicción con ideas propias.
*tronco.. es el elemento mas asociado con el "yo" en el han de plasmarse la percepción que se tiene de uno mismo y también el grado de seguridad y de confianza.´

Algunos indicadores que se evalúan en la casa son:
*puerta.. representa el acceso a la vivienda,es el elemento que regula la entrada a nuestro espacio vital,pero también es la salida y el contacto con el mundo exterior.Su presencia,forma y tamaño nos va a dar información vital acerca de como el niño proyecta sus relaciones con el ambiente. Si se dibuja una casa sin puerta puede deberse a un bloqueo personal o a una necesidad de romper las relaciones con el mundo exterior. La puerta muy grande suele asociarce a la necesidad de dependencia de los demás.
*ventanas.. representa los ojos de la casa,dado que a través de ellos se contempla lo que sucede exteriormente. Pero también constituye un elemento a partir del cual podemos ser observados en nuestra intimidad por agentes externos.
*techo.. suele asociarse con la parte superior del hombre. Representa las inquietudes superiores,como la conciencia,fantasía,sentido moral,social,ético y religioso.
*paredes.. son la fortaleza del "yo"
*chimenea.. es un elemento que se ha relacionado con el humo como una manifestación de calidez,afecto,acojimiento,etc. No es un elemento demasiado común.

Clase del día 29/09

Hoy la profesora nos copio un trabajo practico para entregar,se hace en grupo pero se entrega individualmente. La consigna era completar el cuadro según las características de cada personalidad.
demostrativa/atemorizada/lógica/animo variable/observador/de acción
*estilo discursivo
*mecanismo de defensa
*tipo de acción
*relación con los otros
*trabajo que puede realizar
*forma de seducir
*objeto que lo identifican

Al ser en forma de cuadro no lo pude poner bien en el blog con las lineas;pero lo tienen que copiar como un cuadro y completarlo.

Para la próxima clase: Buscar en algún libro o en Internet algún tipo de test para evaluar y analizar que característica de la personalidad evalúa.

Clase del día 22/09

• Persona de ánimo variable: (Ejemplo: Nico)

*es gracioso, todo le parece fácil y esta todo el día haciendo chistes.

*no le importa hacer el ridículo total de hacer reír a los demás.

*su atención está dirigida hacia quienes lo rodean.

*suelen hablar aceleradamente y se mueve mucho cuando habla.

pero a la vez suele tener períodos en donde esta caído y nada le siente bien - cuando esto sucede se encuentra en sí mismo y su atención está dirigida hacia sí mismo.

*estilo discursivo - lírico - les hacen sentir afectos a los demás aunque a ellos les cuesta sentirlo.

*a diferencia del estilo dramático que hace "vivir" al otro la escena que describe, el estilo lírico no es tan rico en su expresión pero transmite sensaciones.

*mecanismo de defensa predominantes - la idealización y la identificación. Cuando idealiza esta muy bien de ánimo y cuando la realidad le muestra que no es ideal, decae.

*seduce - transmitiendo afectos, haciendo reír, enamorar y llorar con lo que dice o describe.

• Persona de acción: (Ejemplo: Vero)

*son personas muy seguras de sí mismas.

*les gusta estar siempre haciendo algo.

*Es impredecible.

*como son personas a las que no les gusta esperar, llegar siempre tarde.

*los que los pone nerviosos es la indecisión del otro. Para ellos las decisiones son fáciles, ya que les resulta más fácil hacer, que pensar o hablar.

*les cuesta postergar la acción

*les cuesta prestar atención a situaciones demasiadas quietas, como las clases en la escuela, pero lo hacen sin esfuerzo cuando se trata de una situación que les gusta.

*les impacienta el detallismo de las personas como Juan (persona lógica), los temores de Vale y los largos razonamientos de Maxi

*estilo discursivo - épico porque sus palabras se parecen a acciones.

Predominan en su discurso los verbos, las conductas y le resulta difícil manifestar emociones.

*mecanismo de defensa - disociación y proyección

*Seducen - por su capacidad de tomar decisiones y su tendencia de ser líder.

• Persona observadora no participante: (Ejemplo: Maxi)

*son callados, observan todo y a todos, pero les cuesta participar, hablar y opinar.

*hacen poco deporte, es torpe en el manejo del cuerpo

*estilo discursivo - reflexivo, crea incógnitas y no crean suspenso.

*es muy razonador y todo le interesa.

*crea curiosidad, los demás tienen la sensación de que nunca lo terminan de conocer

*les resulta fácil estar solo y le gusta.

*cuando se les pregunta por sus sentimientos suelen hablar en 3º persona evitando la expresión directa de sus sentimientos.

*mecanismo de defensa - disociación e intelectualización

Clase del día 15/09

La personalidad: Tipologías

*Persona Demostrativa: (Ejemplo Clara del libro)
-Son personas llamativas por su extroversion, por ejemplo se ríen fácilmente, al entrar a un lugar son ruidosos para hacer notar su presencia.
-Son personas dramáticas, novelescas, y necesitan siempre llamar la atención de los demás.
-Son emotivos y transmiten sus sentimientos, tanto buenos como malos, con facilidad.
-Son optimistas.
-Su estilo discursivo: dramático (como teatral; impacta afectivamente a su interlocutor).
-Son personas dispersas, les cuesta concentrar la atención y no registran los detalles.
-Mecanismo de defensa: navegación y represión.

*Persona atemorizada y huidiza: (Ejemplo Vale en el libro)
-Son personas a las que siempre les da miedo. Son inseguras.
-Los demás se dan cuenta de su presencia recién al rato que llegan a algún lado, por que ellos no se quieren hacer notar.
-Hablan poco al comienzo de una relación por que no quieren llamar la atención.
-Siempre se visten con colores pocos llamativos.
-Son ansiosas.
-Están pendientes de todos los detalles (al contrario de la demostrativa)
-Tienen su atención pendiente de aquello que temen, por ejemplo: cuando llegan a un lugar, en seguida, ven a la persona que no querían ver.
-Su discurso es dramático, creador de incógnitos y busca suspenso.
-Su modo de hablar suele ser confuso, o dejando aspectos al aire.
-Hay que sacarles las palabras con "tirabuzón".
-Mecanismo de defensa: represión y desplazamiento (por ejemplo se enojan con una persona y se descargan con otra).

*Persona Lógica: (Ejemplo Juan en el libro)
-Son los que quieren controlar todo.
-Son exigentes, meticulosos y muy puntuales.
-Su atención se dirige mas hacia los detalles que hacia el conjunto.
-Narra todos los detalles cada vez que habla por lo tanto su discurso es narrativos.
-Es una persona muy ordenada y le cuesta expresar sus sentimientos y emociones.
-Exige mucha atención de sus oyentes, pero al fin y al cabo dice poco.
-Sus mecanismos defensivos son: la disociación, desplazamiento e intelectualizacion.
-Son los famosos "obsesivos".

○Para la próxima clase deben presentar la carpeta completa:
*Cardoso
*De Jesús
*Fernández
*Maglione
*Marino

Clase del día 08/09

En el día de la fecha la profesora tomó evaluaciones a los alumnos que estuvieron ausentes al examen y a los que necesitaban levantar nota, y, ademas, dijo las notas del 2º trimestre.

Clase del día 01/09

Procesos psicosociales,interacionales y grupales:vinculo,individuo y grupo.
¿Qué es un grupo? .. si consideramos como grupo a la reunion de por lo menos dos personas para compartir alguna actividad en común podemos tomar como punto de partida una de las mas simples,el que forman dos amigos. Esto significa que al considerar al grupo "dos amigos" no solo es necesario analizar las características de cada uno de los miembros sino factores o elementos que los vinculan,que hacen que no sean "uno" y "uno", sino justamente un grupo de dos atravesados, necesariamente por las condiciones socio-historicas que vive.
Todo grupo cumple con ciertas normas,¿que es una norma? desde el punto de vista grupal se entiende por tal una idea que comparten sus miembros respecto a lo que deben hacer o se espera que se haga en determinadas circunstancias.
Dentro de un grupo cada uno tiene un papel,una funcion, que los demas esperan de él. A esta funcion se la llama ROL y cada rol cumple con ciertas normas.
Según Newcomb la psicología social establece pocos requisitos para establecer un grupo : un grupo consiste en 2 o mas personas que comparten normas con respecto a ciertas cosas y cuyos roles sociales estan estrechamente vinculados.


Unidad 2: La personalidad
¿Qué es la personalidad?
Etimologicamente proviene del griego que significa máscara.
Definicion: conjunto de características o patrones ligados a comportamientos,es decir:
*los pensamientos
*sentimientos
*actitudes
*hábitos
*conducta
Que resiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo del otro..Lo hace único,distinto de los demas.
Estos aspectos de la personalidad(persistencia,distinción)tiene una fuerte vinculación con la construccion de la identidad.A la cual modela con características llamadas rasgos,que junto a otros aspectos del comportamiento,se escribe en una unidad coherente(organizada) que finalmente describe a la persona.

Clase del día 25/08

*En esta clase rendimos el examen.
*Para la próxima clase no hay actividades.

Notas de los exámenes:

Baldovino 10p
Pomilio Guido 7, 50p
Roberto Magaly 10p
Beltran 6p
Fernandez 7p
Moran 6.50 p
Pintos Tamara 9.75
Estrada Camila 7.25p
Escobar flor 8.50p
Leonelli agustina 6.50 p
Lucia diaz 8p
Antonella Sanchez 975p
Abate Lara 6.50p
Esteben Julieta 6.75
Emanuel Maglione 3.75p
De jesus Matias 3.75p
Ayelen Iñiguez 9p
Leguizamon 9p
Cardozo Fede 6.50p
Castro Carola 8p
Altamirmano Franco 8.50p
Acosta Melisa 8.50p
Campos Sebastian 5.50p

Aquellos que tengan menos 6 van a recuperar este examen y también los chicos que faltaron.